Pistas sobre desinformación y verificación en tiempos de cuarentena a raíz del proyecto de aprendizaje COV-INF de #ecap1920 #periodismoUMA
Vivimos en tiempos de posverdad, nos preocupa, y debemos formarnos para ello. Según el I Estudio sobre el impacto de las Fake News en España que elaboró la Universidad Complutense de Madrid en 2017, un […]